老师，我这儿有一瓶水

周一那天，一连上了四节课后，一踏进中一戌班，就有一种精疲力尽的感觉，或许是天气太炎热，加上北风呼啸的缘故吧，我的精神状态就是不怎么好。午后四时，北风刮得正猛，直教人眼皮发涩。那时，我喉咙干燥，声带发涩，讲起课来声音沙哑，喉咙又难受。猛吞了几大口唾液，也不见效。想起这一班的学生纪律好，又勤奋好学，我决定硬撑下去，但折腾了半晌，情况亦不见好转。当三十八对眼睛，以强烈的求知欲盯着我时，我倍感过意不去。

“老师，我这儿有一瓶水，还没喝过，干净的，您拿去喝吧。喝了会比较舒服的。”坐在前排的小男生关怀地对我说道。

谢谢你，我没事儿。你留着自己喝吧。我们继续上课吧。”我心怀感激地答道。

那名学生关怀的言语，犹如一剂清流，将潜伏在我喉咙的细菌一洗而过，使我的声带不再发涩，令我顿时精神抖擞。于是，我又生龙活虎般地继续讲课，仿佛已全然忘却了喉咙与声带的不适。当时，在我的心底，只有一种难以言喻的幸福感及满足感。

涉足杏坛数载，遇到的品学兼优的学生固然不少，但顽劣难教的学生更不少，个中滋味，如鹅饮水，冷暖自知。一名中一生，能体恤老师教学的辛苦，又能及时以最纯真、最简单的方式表达对老师的关怀，在当今的社会里已属难能可贵了。更何况，我教他们也不过一个多星期的光景。小男生的小小举动，让我在感动之余，亦平添了几许的感触。

放眼社会，君不见，学生欧打及辱骂老师，甚至是家长控告老师的闹剧和悲剧早已层出不穷，见怪不怪的了。面对这种现象，不少教育工作者在心力交瘁的当儿，在满腹委屈无处倾诉的同时，依然坚守着工作岗位，尽管有时会徒呼奈何，但毕竟流露出无比的坚韧。虽然这过程中难免会夹杂着好些难以预知的悲凉，但受了伤的心房，往往也因突如其来的暖流而给抚平了。无怪乎有人常说，教育是良心工作，看来这句话应该没有什么人会去怀疑吧。

水能解渴，这是人类最基本的认知，不言而喻。但水所蕴含的哲理，更丰富了我们的人生智慧。下次遇到喉咙不适，如果有学生对您说“老师，我这儿有一瓶水”时，不妨以这瓶洁净的水，透过恰如其分的火候，烹调出一道融合了知足、感恩、善解和包容的“心灵四神汤”，让学生更充分地感受人性中的真、善和美。

甲申上元于书外斋